{"id":4552,"date":"2023-04-03T13:46:29","date_gmt":"2023-04-03T10:46:29","guid":{"rendered":"http:\/\/winw.de\/dsa\/?p=4552"},"modified":"2023-04-03T13:46:31","modified_gmt":"2023-04-03T10:46:31","slug":"jugend-debattiert-zwei-siegerinnen-der-dsa-im-schulverbundfinale","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/winw.de\/dsa\/?p=4552","title":{"rendered":"Jugend debattiert &#8211; Zwei Siegerinnen der DSA im Schulverbundfinale"},"content":{"rendered":"\n<p>Der mittlerweile sehr bekannte und auch im Ausland fest verankerte Debattierwettbewerb &#8220;Jugend debattiert&#8221; biegt langsam auf die Zielgrade ein: Nach dem Schulfinale am Goethe-Kolleg vor einigen Wochen stand nun das Schulverbundfinale an. Mit dabei und erfolgreich f\u00fcr die DSA: Die Sch\u00fclerinnen Ana Duguleanu und Ilynka Saizu (beide 11B). Beide berichten hier von ihren Eindr\u00fccken.<br><\/p>\n\n\n\n<p>Ana beschreibt ihre Erfahrungen so:<\/p>\n\n\n\n<p><em>&#8220;Am Freitag, dem 31. M\u00e4rz, habe ich online am Schulverbundfinale des Wettbewerbs Jugend Debattiert teilgenommen. Nach dem klassischen Model des Wettbewerbs wurden 4er-Gruppen gebildet, wobei jeweils 2 Sch\u00fcler die Pro-Seite bzw. die Contra-Seite vertreten haben. Das Thema dieser Wettbewerbsphase lautete: \u201eSollte das Sozialverhalten in Schulzeugnissen bewertet werden?\u201c \u2013 eine Frage, die besonders f\u00fcr Sch\u00fcler*innen von gro\u00dfem Interesse ist.<\/em> <\/p>\n\n\n\n<p><em>Das Schulverbundfinale hatte zwei Runden, da man einmal die Pro- und einmal die Contra-Seite vertreten musste. Die erste Runde fand am Vormittag statt und ich vertrat die Position Contra 2. Nach einer kurzen Mittagspause debattierte ich zum zweiten Mal, diesmal aus der Position Pro 1. Nach jeder der zwei Runden bekam ich vom Jury ein ausf\u00fchrliches Feedback. Die Debatten waren sehr dynamisch und gute Argumente wurden auf beiden Seiten eingebracht \u2013 u.a. die Entwicklung der Sch\u00fcler*innen zu bewusst sozialen Menschen, die m\u00f6glicherweise fehlende Objektivit\u00e4t der Bewertung, aber auch Ergebnisse von Studien. Es hat mir richtig Spa\u00df gemacht, \u00fcber dieses Thema mit Sch\u00fcler*innen aus ganz Rum\u00e4nien zu diskutieren und viele unterschiedliche Meinungen zu h\u00f6ren.<\/em><\/p>\n\n\n\n<p><em>Nach den zwei Runden wurden die 16 Teilnehmer bekanntgegeben, die in die Landesqualifikation weitergekommen sind, und ich habe mich gefreut zu h\u00f6ren, dass ich auch dabei war!&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<p>Auch Ilynka wirft ein positives Licht auf die Erfahrungen, die sie sammeln konnte:<br><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p><em>[&#8230;] Als ich um 9.30 Uhr am Wettbewerbstag zum ersten Mal in den Vorbereitungsraum ging und meine Gruppe kennenlernte, bemerkte ich, wie gut wir miteinander arbeiten konnten und freute mich auf die Debatte. Die erste Debatte hat mir so viel Spa\u00df gemacht, dass ich sie nicht vergessen werde.\u00a0Die zweite Debatte folgte dann nach der Mittagspause. Obwohl die zweite Gruppe nicht so offen und kooperativ wie die erste Gruppe war, ist die zweite Debatte auch sehr gut gelaufen.\u00a0Bei der Verk\u00fcndung der Teilnehmer, die weiter in den Wettbewerb teilnehmen werden, konnte ich einfach nicht glauben, dass ich dabei war. Leider kann ich bei der n\u00e4chsten Phase nicht mitmachen. Ich freue mich aber doch, dass eine andere Person, die sich sehr gut beim Debattieren ist, gew\u00e4hlt wird.&#8221;<\/em><br><br>Wir freuen uns \u00fcber die positiven Erfahrungen, Ilynka und Ana. Herzlichen Gl\u00fcckwunsch zu eurer tollen Leistung und viel Erfolg in der n\u00e4chsten\u00a0Runde!<\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der mittlerweile sehr bekannte und auch im Ausland fest verankerte Debattierwettbewerb &#8220;Jugend debattiert&#8221; biegt langsam auf die Zielgrade ein: Nach dem Schulfinale am Goethe-Kolleg vor einigen Wochen stand nun das Schulverbundfinale an. 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